COMPARATIVA DE CONCEPTOS TEORICOS DE HABILIDADES DE AUTONOMIA PERSONAL Y SOCIAL SEGÚN EL LIBRO DE TEXTO Y LAS APORTACIONES DE LOS ALUMNOS.

CONDUCTA

ALUMNOS:

La manera que tiene el individuo de expresarse en una situación determinada.

TEXTO:

Modo de ser de una persona y el conjunto de acciones que realiza para adaptarse en su entorno. º

Principios:

Aquello que la persona dice o hace, aunque no sea observable directamente.

Precisa siempre de la interpretación del individuo con su medio, por lo que cualquier conducta se ha de definir dentro del contexto en el que se leva acabo.

Análisis de las conductas:

- Según consecuencias --------- Adecuadas o No adecuadas

Molar

- Según contenido --------- Asertiva, Pasiva o Agresiva

Asertiva Pasiva Agresiva

Actúa correctamente con Actúa según los intereses Sus sentimientos e intereses

consecuencia y fiel a los de los demás, sin tener en por encima de todo.

principios, pensamientos. cuenta sus propios intereses.

COMPORTAMIENTO

ALUMNOS:

La acción o reacción. Adaptarse ante una determinada situación.

TEXTO:

La conducta de un individuo, en un espacio y tiempo determinado.

CAPACIDAD

ALUMNOS:

Manera que tiene las personas para llevar a término cualquier actividad.

TEXTO:

La posibilidad o atributo tanto físico, como mental y social, que tiene la persona para llevar a cabo determinadas actividades y conductas que le permiten funcionar en su medio social.

COMPETENCIA O HABILIDAD

ALUMNOS:

Capacidad para llevar a termino cualquier actividad.

TEXTO:

La atribución o valoración social que se hace de la capacidad que muestra una persona para llevar acabo una conducta.

AUTONOMIA

ALUMNOS:

Capacidad del individuo o entidad de realizar cualesquier actividad por si solo.

TEXTO:

La capacidad de poder hacer las actividades básicas de la vida diaria (ABVD) por uno mismo y sin ayuda de otro. (Aquello que la persona puede hacer).

INDEPENDENCIA

ALUMNOS:

Capacidad de un individuo o entidad de decidir los diferentes aspectos de su vida.

TEXTO:

Aquello que la persona desea o quiere hacer.

DEFICIENCIA

ALUMNOS:

Falta o ausencia de capacidad (características físicas o personales).

TEXTO:

Pérdida o anormalidad de una estructura (miembro, órgano, tejido, etc.) o función psicológica o anatómica. Está defendido desde un punto de vista médico o de la salud y refleja un estado patológico o una perturbación de un órgano. Las deficiencias pueden ser permanentes o transitorias.

DISCAPACIDAD

ALUMNOS:

Falta de habilidad para realizar AVD.

TEXTO:

“Toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad del modo (o dentro del margen) que se considera normal para un ser humano”. La discapacidad supone la imposibilidad, por exceso o insuficiencia, de llevar a cabo conductas rutinarias o cotidianas. La discapacidad puede ser temporal o permanente.

MINUSVALIA

ALUMNOS:

Persona con una Diversidad Funcional, que puede necesitar o no de una atención especial.

TEXTO:

“una situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en función de la edad, sexo y factores sociales y culturales).

DEPENDENCIA

ALUMNOS:

Termino aplicado a cualquier individuo, el cual para desarrollar sus necesidades vitales necesita de una ayuda externa para conseguir su independencia.

TEXTO:

La consecuencia de un funcionamiento inadaptado o inadecuado de una persona para resolver la actividades básicas de su entorno, lo que le supone la utilización de recursos humanos, materiales o sociales para su realización. La dependencia conlleva la falta de autonomía de la persona para interaccionar con su entorno.

HABITO

ALUMNOS:

Costumbre o rutina que realiza una persona de manera periódica

TEXTO:

Según MJ Comellas son “aprendizajes funcionales que favorecen a la adquisición de autonomía”

Jessica, Merly, Francisco y Joan. Lunes 05/10/09